滿足國家需求是學(xué)校的責(zé)任和使命
        國標(biāo)是基于國家總需求和高校英語專業(yè)教育總體情況而制定的。校標(biāo)的制定則應(yīng)基于細(xì)分的國家需求，即行業(yè)或企業(yè)的需求，和學(xué)校的基礎(chǔ)、傳統(tǒng)和特色。
        舉辦英語專業(yè)教育的一千多所院校之間存在層次和類型的巨大差異，而國標(biāo)是每一所舉辦英語專業(yè)的院校都必須努力達(dá)到的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。國標(biāo)就好比是所有院校的一個最大公約數(shù)。這就決定了，國標(biāo)是一個基本標(biāo)準(zhǔn)，是一個經(jīng)過努力絕大部分院系都能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。因此，發(fā)現(xiàn)和細(xì)分國家需求，根據(jù)各學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，以及長期形成的辦學(xué)特色，精心設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)法滿足細(xì)分的國家需求是各學(xué)校的使命。各學(xué)校要避免落入千校一面、培養(yǎng)目標(biāo)雷同的巢臼，就應(yīng)該在設(shè)定各自的培養(yǎng)目標(biāo)時特別關(guān)注人才類型、國際化和專業(yè)知識等方面。
       關(guān)于人才類型：人才類型是人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的概括。根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012年），在353個本科專業(yè)中，199個專業(yè)定位于培養(yǎng)復(fù)合型人才，76個專業(yè)定位于應(yīng)用型人才，27個專業(yè)定位于創(chuàng)新型，極個別專業(yè)定位于研究型、設(shè)計型、技術(shù)型或通用型，95個專業(yè)未確定類型。在62個外語類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)中，有52個專業(yè)定位于培養(yǎng)復(fù)合型外語人才，商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型外語人才，翻譯專業(yè)培養(yǎng)通用型外語人才，日語專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、研究型人才，英、俄、德、法、西、阿等8個專業(yè)未確定類型。
       在國標(biāo)層面，不確定類型自有其考量。特別對于英語專業(yè)而言，不宜用某種既定的類型去要求一千多所院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。大部分學(xué)�？梢灾�力培養(yǎng)數(shù)量大需求面廣的英語專業(yè)人才，有條件的學(xué)校就應(yīng)該培養(yǎng)能夠參與國際競爭、國際政治經(jīng)濟(jì)治理和文化交流的高端人才。對于校標(biāo)而言，人才類型定位是培養(yǎng)目標(biāo)不可缺如的要素。各校應(yīng)該根據(jù)各自的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)基礎(chǔ)和長期以來形成辦學(xué)特色，首先確定培養(yǎng)的人才類型。
       關(guān)于國際化：經(jīng)濟(jì)全球化意味著生產(chǎn)的全球化、貿(mào)易的全球化和金融的全球化。在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，我國堅持對外開放基本國策，在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上參與國際合作和競爭。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》要求，“適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”。
       新形勢需要有條件的學(xué)校培養(yǎng)出國際化人才。但是，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012年），353個本科專業(yè)，只有極個別專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)中有“國際化”的表述，有77個專業(yè)把“具有國際視野”作為培養(yǎng)目標(biāo)之一，其中外語類專業(yè)53個。連國際政治和外交學(xué)等專業(yè)，在培養(yǎng)目標(biāo)中也未見“國際化”的表述。商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求“具有國際視野”，并進(jìn)而提出“了解國際商務(wù)活動規(guī)則”和“能參與國際商務(wù)競爭與合作”等目標(biāo)。外語類專業(yè)是最有可能實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)。有條件的學(xué)校，應(yīng)該根據(jù)國家需求，瞄準(zhǔn)國際化人才的培養(yǎng)。